He put £10,000 in the bank. Next day he asked for it back. 24 hour notice needed they said. Call the Business Centre first they said. They would not even say if his cash was in the building. He left with nothing. This is NOT how solvent countries act. It is your money until you want it. Then it is theirs. Bitcoin is how you opt out!

Je ne sais pas si vous mesurez ce qui est en train de se passer. Alex Karp, le patron de Palantir, ne va plus chercher ses talents à Harvard. Il les forme lui-même. Des jeunes de 18 ans, sans diplôme, choisis sur leur seul talent, qui codent sur de vrais projets et lisent de la philosophie politique entre deux sprints. Il appelle ça « le diplôme Palantir ». Et aujourd'hui le New York Post titre que les boîtes tech lancent leurs propres programmes parce qu'elles ne peuvent plus compter sur l'Ivy League. Ce n'est pas une anecdote RH. C'est un basculement de civilisation. Pendant des décennies, les entrepreneurs ont confié à l'université la mission la plus sacrée qui soit : former les esprits. Ils comprennent aujourd'hui que cette mission a été trahie. Les institutions censées produire des penseurs libres produisent des conformistes. Le mérite a été remplacé par des critères opaques. L'enseignement est devenu catéchisme. Paul Graham l'avait vu avant tout le monde. Alors ils font ce que font les bâtisseurs quand un système les trahit. Ils ne le réforment pas. Ils en construisent un autre, à côté. Elon n'a pas attendu que la NASA se réveille, il a fait SpaceX. Il n'a pas réformé les médias, il a racheté la place publique. Les entrepreneurs ne cherchent plus à convaincre l'État. Ils font l'État, partout où l'État a abdiqué. Relisez La Grève d'Ayn Rand. Nous y sommes. Les bureaucrates gardent les titres, les budgets, les bâtiments. Mais ils perdent la seule chose qui compte : la confiance. Aux États-Unis, à peine 28 % des gens font encore confiance aux médias. Un plus bas historique. Plus personne ne croit ceux qui prétendent nous dire quoi penser. On entend partout que l'école est finie. Je pense exactement l'inverse. Ce n'est pas l'école qui est morte. Ce sont les institutions qui l'ont confisquée. L'école, la vraie, celle de l'Académie d'Athènes, des ateliers de la Renaissance, du maître et de l'apprenti, va renaître. Plus exigeante. Plus juste. Sans dette, sans dogme, sans diplôme comme rente à vie. Une école qui ne fabriquera plus des diplômés, mais des polymathes. Des esprits libres, capables de coder, de penser, de construire et de douter. Ce sont eux qui créeront la valeur des cinquante prochaines années. J'ai appris à coder seul à 12 ans. Aucun amphi ne m'a appris ce que j'ai appris en construisant. Je sais ce que devient un talent quand on le laisse respirer. L'université a eu des siècles pour former les meilleurs esprits. Les entrepreneurs vont le faire en une décennie. La grande reconstruction a commencé.

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Researchers proved AI has deleted every reason universities exist. Harvard University ran a controlled experiment pitting a custom AI against their own top-tier classrooms. And the results are going to collapse the higher education bubble. They took 194 undergraduates and split them up. One group learned physics in one of Harvard’s best hands-on, active-learning physical classrooms. Group work. Instructor support. The premium university experience. The other group went home and learned the exact same material with an AI tutor. The AI didn't just win. It embarrassed the institution. Students using the AI learned more than twice as much as the students in the elite Harvard classroom. They scored 30% higher on the final assessment. And they did it in less time. Let that sink in. A piece of software sitting on a laptop outperformed a world-class faculty in one of the most elite learning environments on Earth. Universities have always justified their exorbitant tuition with two things: access to elite knowledge and the physical classroom experience. This study just proved both of those moats are gone. When software can teach you complex physics twice as well as a $60,000-a-year institution, the math of higher education breaks permanently. The AI didn't just give the students answers. It used strict pedagogical guardrails. It guided. It questioned. It forced the students to do the cognitive work. It offered perfect, one-to-one tutoring, personalized to the exact moment a student misunderstood a concept. That level of attention is mathematically impossible to scale in a physical lecture hall. For a thousand years, the university was the only place to get a premium education. Now, it’s the bottleneck. If AI can double your learning speed for a fraction of the cost, what exactly are students taking on decades of debt to pay for?

Labor has buried extraordinary “sock puppet” powers in its proposed internet regime which would give the eSafety Commissioner the power to assume false identities and generate online material using AI. news24.com.au/politics/austr…

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